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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inArnold, Jane
TitelSeeing through Listening Comprehension Exam Anxiety.
QuelleIn: TESOL Quarterly, 34 (2000) 4, S.777-86Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterStellungnahme; College Students; English (Second Language); Foreign Countries; Higher Education; Listening Comprehension; Listening Comprehension Tests; Second Language Instruction; Second Language Learning; Test Anxiety; Visualization; Spain
AbstractInvestigated a means for improving listening comprehension through the use of visualization. Performance on a listening comprehension test was significantly better among students who had used the visualization strategies. (Author/VWL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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